Private Bildungseinrichtungen erfreuten sich bei Lehrern, Schülern, Wissenschaftlern und unseren Eltern großer Beliebtheit.
Und das schon lange.
Unsere Lehrer betrachteten die Arbeit an Hochschulen als vorrangige Option für eine bessere Zukunft und ein besseres Bildungsumfeld und präsentierten sie als Anziehungspunkt für Studenten.
Unsere Eltern, insbesondere junge Eltern, waren der Meinung, dass der Besuch einer Grundschule oder Universität die beste Option für ihre meist alleinstehenden Kinder sei.
Obwohl sie gut verdienten, waren sie mit einem einfachen Lebensstandard zufrieden und gaben ihr gesamtes Einkommen für die Zukunft ihrer einzigen Kinder aus …
Für die qualifiziertesten Absolventen der pädagogischen Fakultäten und die angesehensten Lehrer öffentlicher Schulen waren Privatschulen und private Bildungseinrichtungen die erste Anlaufstelle.
Dies dauerte viele Jahre, da die öffentlichen Schulen ständig Blut verloren.
Heute herrscht das Gegenteil!
Staatstore sind wieder gefragt.
Liegt es daran, dass die Bedingungen viel besser sind, oder daran, dass die Bildung einen sehr guten Stand erreicht hat?
Es ist unmöglich, Ja zu sagen.
Insbesondere die Regeln und die Stabilität haben sich so sehr verschlechtert, dass niemand glücklich zu sein scheint, auch nicht die Gründer. Sie leiden unter der Steuerlast, Eltern unter den Preisen, Schüler unter der Qualität der Bildung und Lehrer unter den Gehältern.
Wenn er das Glück hätte, ohne den KPSS-Wahnsinn auf öffentliche Schulen zu wechseln, würde er dort nicht einmal länger als einen Tag bleiben. Der Zustrom von Studierenden aus privaten Einrichtungen zu öffentlichen Einrichtungen beschleunigt sich von Tag zu Tag.
Es wäre nicht verwunderlich, wenn viele Universitäten und Foundation Colleges in den kommenden Jahren gezwungen wären, ihre Türen zu schließen!
Werden wir also überwachen, was vor sich geht?
Werden wir sagen: „Was untergeht, kommt unter, was überlebt, ist genug für uns“ oder werden wir eine neue Ordnung einführen, damit sich die Räder gesünder drehen und alle Parteien zufrieden sind?
Wir müssen dieses sehr wichtige Thema gemeinsam angehen, ohne Zeit zu verschwenden!
Die YÖK-Rebellion
Niedrige Preise an Stiftungsuniversitäten veranlassten YÖK schließlich zur Rebellion. Er kündigte an, Sanktionen gegen diejenigen zu verhängen, die Gerichtsentscheidungen nicht respektieren!
In dem Brief an die Hochschulstiftungen teilte YÖK mit, dass die Gerichtsentscheidung bestätige, dass sie Professoren nicht weniger bezahlen könne, als die vergleichbaren „Nettogebühren“, die an öffentlichen Hochschuleinrichtungen gezahlt würden, umgesetzt werden sollten.
Die Stiftung hob außerdem ihre Entscheidung auf, wonach der Preis, den Stiftungshochschulen an ihre Fakultät zu zahlen haben, „entweder auf dem Netto- oder Bruttomaß des vergleichbaren Preises, der an öffentlichen Hochschuleinrichtungen gezahlt wird“, basieren könne.
Daher werden grundlegende Hochschuleinrichtungen ihren Lehrkräften nicht weniger bezahlen können als der vergleichbare Nettopreis, der an öffentlichen Hochschuleinrichtungen gezahlt wird.
Dies hat zur Folge, dass Grundbildungseinrichtungen ihre Lehrkräfte nun netto und nicht mehr brutto bezahlen.
Trotz dieser Entscheidung werden grundlegende Hochschuleinrichtungen sowohl gerichtlich als auch vor dem Hochschulrat mit Sanktionen belegt, wenn den Lehrern niedrige Preise gezahlt werden!
Es wäre nicht verwunderlich, wenn sehr bald eine beispiellose Entscheidung bezüglich der Abholpreise getroffen würde. Ich hätte mir gewünscht, dass durch einen Kompromiss ein gemeinsamer Punkt erreicht wird, bevor es dazu kommt.
Das Problem liegt im System!
Unser Bildungssystem hat zig Millionen unserer Schüler, Lehrer und Eltern zu Prüfungssklaven gemacht.
Es ließ uns vergessen, wie man lernt, sich verbessert, Kontakte knüpft und teilt, und verwandelte Brüder gegen Brüder und sogar beste Freunde in Rivalen gegeneinander!
Hat es sich also gelohnt?
Stellen wir uns noch einmal diese entscheidende Frage:
Wofür ist Bildung und für wen?
Für uns oder für das System?
Wenn wir gute Menschen, kompetente Bürger und zufriedene Menschen hervorbringen wollen, die ihre Probleme bewältigen können, haben wir in dieser Hinsicht versagt.
Wenn der Test darin besteht, Sklaven auszubilden, schneiden sie sehr gut ab. Wir werden dies in Zukunft nicht in Frage stellen, was werden wir in Frage stellen?
Zusammenfassung: Jede Sekunde, jeder Cent und jede Anstrengung, die vergeblich im Namen der Bildung aufgewendet wird, stiehlt unsere Zukunft!
