Meine Tochter, die gerade 11 geworden ist, möchte unbedingt ein Smartphone; Denn er war nicht der Einzige in seiner Klasse! Es ist schwierig, mit dieser Situation umzugehen, und ich weiß, dass ich nicht allein bin. Die negativen Auswirkungen von Smartphones zwingen viele Länder, insbesondere England und Frankreich, dazu, sie in Schulen zu verbieten. Nun, ist ein Verbot die Lösung?
Ich möchte meiner Tochter kein Telefon geben, bevor sie 12 ist. Ich glaube nicht, dass es angemessen ist, dass jemand vor seinem 16. Lebensjahr soziale Medien nutzt. Ich weiß, dass Technologie einen großen Teil unseres Lebens ausmacht und ich bin nicht altmodisch, aber ich bin mir der Risiken bewusst. Andererseits möchte ich nicht, dass meine Tochter die einzige unter ihren Freunden ist, die kein Smartphone hat. Ich bin mir der entscheidenden Bedeutung von Zugehörigkeit, Akzeptanz und Anerkennung durch Gleichaltrige in der Kindheit und Jugend bewusst und möchte ihm nicht schaden, kann aber nicht umhin, mich dem System zu überlassen. Als ich gegen diesen Teufelskreis ankämpfte, wurde mir klar, dass ich nicht allein war. In England gründeten zwei Mütter, Clare Fernyhough und Daisy Greenwell, die sich dafür einsetzen, dass Kinder vor dem 14. Lebensjahr keine Smartphones bekommen sollten, eine WhatsApp-Gruppe und diese Gruppe wuchs schnell auf über viertausend Mitglieder. Die Eltern suchen nach einem Ausweg aus dieser verzweifelten Situation.
Wenn Smartphones Türen zu einer Welt öffnen, für die Kinder nicht bereit sind, können sie sie Inhalten aussetzen, die mit Pornografie, Selbstverletzung und Selbstmord zu tun haben. Dank eines Rundschreibens des Ministeriums für nationale Bildung unseres Landes wurde die Nutzung von Mobiltelefonen in Schulen im Schuljahr 2023-2024 verboten. Die Mobiltelefone der Schüler werden von den Lehrern in der Schule eingesammelt und nach der Schule zurückgegeben.
Das britische Bildungsministerium hat kürzlich die Verwendung von Smartphones in Schulen verboten und darauf hingewiesen, dass landesweit 97 Prozent der Kinder über 12 Jahren ein Smartphone besitzen und dies zu Problemen in Schulen führt.
mehr Kommunikation
Bemerkenswert sind die beispielhaften Ergebnisse aus Praxen in den USA. Nach einem Verbot der Nutzung von Smartphones in einer Schule in Massachusetts im vergangenen Jahr wurde beobachtet, dass das Interesse und die Konzentration im Unterricht zunahmen und es zu mehr Verbindung und Interaktion kam. Interaktion während der Pause. Auch die Lehrer, die sagen, sie hätten es satt, Handypolizisten zu sein, blicken optimistisch auf das Ergebnis. Eine Umfrage in einem Schulbezirk in Virginia ergab, dass fast ein Drittel der Lehrer ihren Schülern sagten, sie sollten ihre Mobiltelefone während des Unterrichts fünf bis zehn Mal weglegen. , und 14,7 Prozent haben es mehr als 20 Mal im Unterricht geschafft.
Eine Erhöhung der Anzahl der Bildschirme erhöht die Sucht
Untersuchungen zufolge liegt das früheste Alter, in dem man ein Smartphone besitzt, bei 12 Jahren, und meine Empfehlung ist die weiterführende Schule. Wenn das Kind ein Tablet hat, braucht es kein Smartphone, denn nur eines kann ein Tablet nicht, ein Smartphone aber schon, und das ist die SIM-Karte. Wir kaufen für das Kind ein Smartphone für die SIM-Karte und erhöhen die Anzahl der Bildschirme; Dies erhöht die Abhängigkeit von Bildschirmen. Als Eltern, die vor der High School ein Smartphone für ihre Kinder gekauft hatten, gefragt wurden: „Bin ich froh, dass ich es getan habe, oder wünschte ich, ich hätte es nicht getan?“ 25 % der Eltern sagten: „Ich bin froh, dass ich es gekauft habe“, und 75 % sagten: „Ich wünschte, ich hätte es nicht gekauft.“ Wenn wir denen zuhören, die sagen: „Ich bin froh, dass ich es gekauft habe“, ist der Grund: „Ich kann mein Kind erreichen, weiß, wo mein Kind ist, höre schnell von ihnen“, erklären sie. Diejenigen, die sich wünschen, sie hätten es nicht gekauft, beschweren sich: „Ich kann mein Kind nicht mehr erreichen, ich kann es nicht, es ist ständig am Telefon, es schaut uns nicht an.“ Mit anderen Worten: Wenn Eltern Smartphones kaufen, schaden sie auch ihrer Beziehung zu ihren Kindern.
„Lass das nicht am Ende der Schule passieren“
Ich empfehle nicht, Smartphones auf dem Schulgelände zuzulassen; Kinder müssen mit ihrem Mobiltelefon zur Schule kommen, es muss jedoch beim Betreten abgegeben und beim Verlassen abgeholt werden. Viele Schulen praktizieren diese Art der Praxis. Wenn einige Lehrer während des Unterrichts Kindertelefone benötigen, werden die Telefone zum Unterricht mitgebracht und nach Abschluss der Aktivität abgeholt. Das ist ein echter Ansatz. Sobald das Telefon jedoch das Schulgelände betritt, stoßen wir auf viele Probleme. Einer der häufigsten Sätze von Kindern und Jugendlichen lautet: „Jeder hat es.“ Warum habe ich keins? passiert. Es ist, als würde man sagen: „Jeder macht Fehler, warum mache ich das nicht?“ » Wenn der Hauptgrund hier die Verbindung ist, muss das Gerät nicht intelligent sein. Da das Gerät intelligent ist, können alle anderen Apps auf dem Telefon installiert werden. Wenn der Elternteil alle Apps und Spiele kontrolliert und die Nutzung nur eingeschränkt zulässt, ist das kein Problem. Wichtig hierbei ist die begrenzte Nutzung! Sie müssen es durch Alters-, Dauer-, Anwendungs- und Inhaltsbeschränkungen begrenzen. Wenn andernfalls unzählige Kinder auf Inhalte stoßen, die nicht ihrem Alter und ihrer Psychologie entsprechen, liegt Ihr Problem möglicherweise bei mehr als nur einem Smartphone.
Beeinflusst soziale Verbindungen
Die Psychologin Oya Çanak erklärt die Gefahren des Telefonierens in jungen Jahren:
Durch das blaue Licht des Handybildschirms sinkt das Hormon Melatonin, was zu Schlafstörungen führen kann.
Dadurch bewegt sich das Auge schneller als im normalen Lebensverlauf und es kommt zu Augenproblemen.
Die Unfähigkeit, mit Gefühlen der Langeweile umzugehen, führt zu Konzentrationsschwierigkeiten und einer Entfremdung vom Lesen und Recherchieren.
Wenn es um soziale Fähigkeiten geht, ziehen sich die Menschen lieber in eine angenehmere Zone zurück, anstatt den persönlichen Kontakt zu bevorzugen, was zu Personalisierung und Schwierigkeiten in den Beziehungen zu Gleichaltrigen führt.
Dadurch sind Kinder anfällig für körperlichen, sexuellen und emotionalen Missbrauch.
Im emotionalen Bereich nimmt das Spiel ab und wird zum passiven Teilnehmer, und das Lernen durch Experimente kann unterbrochen werden.
Dadurch wird die körperliche Bewegung reduziert.
Es führt insbesondere bei Mädchen zu Mangelernährung im Hinblick auf das Körperbild und bei Jungen zu Aggression.
Der Psychologe Oya Çanak macht den folgenden Vorschlag, um Telefonsucht vorzubeugen: Unsere starke Beschäftigung mit digitalen Medien schmälert die Bereiche gemeinsamer Aufmerksamkeit, die wir in Bezug auf Kinder schaffen können, und selbst wenn wir physisch da sind, können wir in diesem Moment beziehungsmäßig nicht da sein. Die Schaffung relationaler, technologieunabhängiger Räume zum Teilen zu bestimmten Tageszeiten wird unsere Kinder weitgehend vor Sucht schützen. Wir dürfen nicht vergessen, dass Mütter, Väter und Lehrer in der spirituellen Welt eines Kindes unter 12 Jahren immer einen wertvolleren Platz, Aufsicht und Bildung für die Entwicklung einnehmen als ihre Altersgenossen.
England: Mit der Pressemitteilung des Bildungsministeriums wurde Ende 2023 die Nutzung von Smartphones in Schulen verboten. Studierende versammeln sich an der Tür, auch wenn sie telefonisch kommen.
Spanien:In vielen Regionen sind Smartphones in Schulen verboten, jedoch nicht landesweit.
Holland:Ende 2023 führte er ein Telefonverbot in Schulen ein.
Frankreich: Im Jahr 2018 wurde die Nutzung von Smartphones und allen mit dem Internet verbundenen Geräten in Schulen verboten. Diese Regel gilt für Kinder im Alter von 3 bis 15 Jahren.
DeutschlandAuch wenn es keine offiziellen Regelungen gibt, gibt es Forderungen, Telefone in Schulen zu verbieten.
Italien:Mit der Entscheidung von 2007 war es das erste EU-Land, das Telefone in Schulen verbot.
Dänemark:Ende des Jahres kamen aus der Politik Forderungen nach einem Verbot.
VEREINIGTE STAATEN: Die Regeln variieren je nach Bundesstaat. Seit 2020 wurden in 76 Prozent der Schulen Telefonverbote eingeführt.
